بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس نظام جامع یادگیری الکترونیکی
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس نظام جامع یادگیری الکترونیکی به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ فعالیت کلاسی+ پروژه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
کتاب نظام جامع یادگیری الکترونیکی، تالیف زینب گلزاری، نشر جهاد دانشگاهی.(تهیه کتاب از طریق انتشارات رشد)
فعالیت کلاسی: 2 نمره
شرکت و حضور فعال در کلاس
پروژه کلاسی: 3 نمره
تنظیم و ارائه گزارش ده صفحه ای از برگزاری دوره آموزش الکترونیکی و تحلیل دوره بر اساس مباحث تدریس شده در کلاس
(ارائه تحلیلی دانشجویان محترم از برگزاری دوره الکترونیکی، در طول ترم، صورت می گیرد.)
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی و توسعه تعاملی مبتنی بر وب(ویژه دانشجویان عراقی)
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی و توسعه تعاملی مبتنی بر وب(ویژه دانشجویان عراقی)به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ پروژه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
کتاب طراحی آموزش های مبتنی بر وب، مولف: محمد علی رستمی نژاد، اسماعیل زارعی زوارکی، ناصر مزینی، انتشارات دانشگاه بیرجند.(فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل پنجم)
پروژه کلاسی:5 نمره
ترجمه فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل پنجم کتاب طراحی آموزش های مبتنی بر وب، مولف: محمد علی رستمی نژاد، اسماعیل زارعی زوارکی، ناصر مزینی، انتشارات دانشگاه بیرجند و ساخت پاور پوینت برای یک فصل
شرح فعالیت: هر یک از دانشجویان محترم لازم است تمامی فصول مشخص شده را به زبان عربی ترجمه کنند و برای یکی از این فصل ها پاورپوینت بسازند.
نکته مهم: در انتخاب فصلی که قصد طراحی پاورپوینت آن را به زبان عربی دارید، با همکلاسی های خود هماهنگ شوید تا فصل تکراری انتخاب نشود.
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی و توسعه آموزش تعاملی مبتنی بر وب
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی و توسعه آموزش تعاملی مبتنی بر وب به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ ارائه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
کتاب طراحی آموزش های مبتنی بر وب، مولف: محمد علی رستمی نژاد، اسماعیل زارعی زوارکی، ناصر مزینی، انتشارات دانشگاه بیرجند.(فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل پنجم)
ارائه به صورت کنفرانس کلاسی: 5نمره
1- کتاب طراحی و توسعه آموزش تعاملی مبتنی بر وب ، تالیف : مهران فرج الهی، فروزان ضرابیان ، آزاده زارع .انتشارات دانشگاه پیام نور، قابل تهیه از نشر الکترونیکی طاقچه(فصل اول)
2- کتاب فناوری های وب، مولف سعید اسدی، انتشارات سمت ( فصل اول، فصل سوم،فصل ششم، فصل هفتم،فصل هشتم، فصل نهم، فصل دهم)
شرح فعالیت : فصل های مشخص شده در بین دانشجویان محترم تقسیم و به صورت کنفرانس از هفته سوم آبان، ارائه های کلاسی صورت خواهد گرفت.(ارائه های خلاق، امتیاز بیشتری کسب خواهند کرد.)
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس فناوری های سیار در آموزش و یادگیری
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس فناوری های سیار در آموزش و یادگیری به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ پروژه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
جزوه گرداوری شده تحت عنوان "فناوری های سیار در آموزش و یادگیری "، در جلسه اول آموزشی در اختیار دانشجویان محترم قرار می گیرد.
پروژه کلاسی: 5 نمره
تنظیم و ارائه گزارش ده صفحه ای با عنوان "طرح درس آموزشی کلاس من مبتنی بر فناوری سیار"
شرح فعالیت : هر کدام از دانشجویان محترم یک عنوان درس را انتخاب کرده و برای سه جلسه آموزشی مبتنی بر فناوری سیار، طرح درس می نویسند.از هفته اول آذر طرح درس های تنظیم شده در کلاس ارائه خواهد شد.
جهت تنظیم طرح درس علاوه بر مباحث مطرح شده در کلاس، می توانید از این دو کتاب نیز کمک بگیرید:
1- کتاب ابزارهایی برای موفقیت در تدریس آنلاین، مولف لیزا داولی، انتشارات سمت
2-کتاب یادگیری معکوس، خرده روایت های معلمی، مولف: زینب گلزاری،نشر طلایی دانشگاه.(قابل تهیه از انتشارات رشد)
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس اصول طراحی پیام های آموزشی
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس اصول طراحی پیام های آموزشی به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ فعالیت کلاسی+ ارائه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
کتاب طراحی پیام های آموزشی، مولف : محمدحسن امیر تیموری، انتشارات سمت.(فصل اول، فصل دوم، فصل سوم)
ارائه کلاسی: 5 نمره
ارائه کنفرانسی فصل چهارم، فصل پنجم، فصل ششم، فصل هفتم کتاب طراحی پیام های آموزشی
شرح فعالیت : فصل های مشخص شده در بین دانشجویان تقسیم و به صورت کنفرانس از هفته دوم آبان، ارائه های کلاسی صورت خواهد گرفت.(ارائه های خلاق، امتیاز بیشتری کسب خواهند کرد.)
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی درس افزار چند رسانه ای مجازی( ویژه دانشجویان عراقی)
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی درس افزار چند رسانه ای مجازی( ویژه دانشجویان عراقی) به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ پروژه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
کتاب اصول و روش تولید کتابهای الکترونیکی چند رسانه ای، مولف: علیرضا بادله،سیده اعظم مدلل کار، حامد عباسی. نشر دیباگران تهران. ( بخش اول فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل چهارم مطالعه شود.)
پروژه کلاسی:5 نمره
بخش اول کتاب " اصول و روش تولید کتابهای الکترونیکی چند رسانه ای"، مولف: علیرضا بادله،سیده اعظم مدلل کار، حامد عباسی. نشر دیباگران تهران شامل فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل چهارم به زبان عربی ترجمه شود.
سپس با استفاده از نرم افزار اتوپلی این چهار فصل به صورت کتاب تولید شود.
جهت آشنایی با نرم افزار می توانید علاوه بر توضیحات و آموزش های کلاسی از فصل سوم کتاب محتوا سازی آموزش الکترونیکی، تالیف حامد عباسی، علیرضا بادله، نشر دیباگران استفاده کنید.
شرح فعالیت : هر دانشجوی محترم لازم است با نرم افزار اتوپلی چهار فصل مشخص شده را در قالب کتاب الکترونیکی طراحی کند.
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس تولید محتوای الکترونیکی
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس تولید محتوای الکترونیکی به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ فعالیت کلاسی+ پروژه تولید)
آزمون کتبی:15 نمره
کتاب تولید محتوای الکترونیکی پیشرفته، مولف حامد عباسی، نشر ناقوس(فصل اول، فصل سوم،فصل چهارم،فصل پنجم،فصل ششم،فصل هفتم)
فعالیت کلاسی: 2نمره
شرکت و حضور فعال در کلاس
پروژه کلاسی: 3نمره
طراحی و تولید محتوای الکترونیکی بر اساس آموزش طول ترم
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس روش تحقیق در علوم تربیتی پیشرفته(ویژه دانشحویان عراقی)
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس روش تحقیق در علوم تربیتی پیشرفته(ویژه دانشحویان عراقی) به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ پروژه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
کتاب پروپوزال نویسی مقدمه ای بر نگارش پایان نامه با رویکرد کمی، چاپ سوم. مولف: زینب گلزاری، پریناز بنیسی، انتشارات رشد فرهنگ
پروژه کلاسی:5 نمره
تکلیف پایانی کتاب پروپوزال نویسی مقدمه ای بر نگارش پایان نامه با رویکرد کمی، چاپ سوم. مولف: زینب گلزاری، پریناز بنیسی، انتشارات رشد فرهنگ به زبان فارسی تنظیم و ارائه شود.
شرح فعالیت : هر دانشجوی محترم لازم است یک پروپوزال کامل مطابق آموزش کتاب و تدریس در کلاس تا هفته اول دی تحویل دهد.
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
بسمه تعالی
برنامه آموزش و ارزشیابی درس روش های تدریس و کاربرد فناوری های نوین در آموزش
عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم
از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.
برنامه آموزش و ارزشیابی درس روش های تدریس و کاربرد فناوری های نوین در آموزش به شرح زیر است:
آموزش:
بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.
ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ ارائه کلاسی)
آزمون کتبی: 15 نمره
1- کتاب مبانی نظری و عملی کاربرد اینترنت در فرایند تدریس و یادگیری، تالیف :اسماعیل زارعی زوارکی، سید عبدالله قاسم تبار،اکبر مومنی راد، نشر آوای نور.(فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل چهارم)
2- کتاب یادگیری معکوس، خرده روایت های معلمی، مولف: زینب گلزاری،نشر طلایی دانشگاه.(قابل تهیه از انتشارات رشد)
ارائه به صورت کنفرانس کلاسی: 5نمره
کتاب ابزارهایی برای موفقیت در تدریس آنلاین، مولف لیزا داولی، انتشارات سمت.(فصل سوم، فصل چهارم،فصل پنجم،فصل ششم، فصل هفتم،فصل هشتم،فصل نهم)
شرح فعالیت : فصل های مشخص شده در بین دانشجویان محترم تقسیم و به صورت کنفرانس از هفته دوم آبان، ارائه های کلاسی صورت خواهد گرفت.(ارائه های خلاق، امتیاز بیشتری کسب خواهند کرد.)
موارد مؤثر در ارزشیابی:
موفق باشید
