وبلاگ اختصاصی

دکتر زینب گلزاری

وبلاگ اختصاصی

دکتر زینب گلزاری

وبلاگ اختصاصی

این وبلاگ به منظور ارتباط و تعامل بیشتر با دانشجویان گرامی،طراحی شده است.

۲۴
بهمن

برنامه آموزش و ارزشیابی درس هوشمند سازی در سازمان های آموزشی

 

 

عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم

از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.

برنامه آموزش و ارزشیابی درس هوشمند سازی در سازمان های آموزشی به شرح زیر است:

آموزش:

بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پژوهش گروهی و پاسخ به پرسش در نظر گرفته ام که در کلاس، شرح داده خواهد شد.

 

ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ فعالیت کلاسی)

آزمون کتبی: 15 نمره

جزوه آموزشی که انشالله فروردین 1402 در اختیار شما قرار خواهد گرفت.

فعالیت و پروژه کلاسی: 5 نمره

دانشجویان کلاس گروه های دو نفره تشکیل می دهند. هرگروه باید به سوال مطرح شده در کلاس پاسخ دهد.این پاسخ در قالب  ارائه به صورت کنفرانس خواهد بود. فعالیت گروه به شرح زیر است :

- یک نفر تحقیق و جست وجو

* فقط منابع مربوط به 5 سال اخیر یعنی 1397 به بعد در منابع داخلی و 2019 به بعد در منابع لاتین استفاده شود.

* حداقل از دو منبع لاتین یا پژوهش خارجی در کار خود استفاده کنید.

* نتیجه پژوهش را حداکثر در 10 صفحه به دوست خود جهت طراحی پاور و ارائه، تحویل دهید.

- یک نفر طراحی پاور پوینت و   نوشتن اطلاعات  روی تخته کلاس و ارائه

*  در طراحی پاور پوینت از انیمیشن، فیلم حداکثر دو دقیقه ای، تصویر و ... استفاده کنید.

* مطالب پاور با خلاقیت و به صورت خلاصه تنظیم شود.

* اطلاعات تخته نویسی به صورت خلاصه،خوانا و همراه با طرح سوال نوشته شود. می توانید از چارت و نمودار هم به منظور جذاب کردن نوشتار خود استفاده کنید.

*خلاصه ارائه خود را در پنج صفحه تایپ شده تحویل دهد.

 

 

 

نکته مهم : نماینده کلاس دبیر جلسه خواهد بود. ایشان در تمام جلسات کلاسی باید حضور داشته باشند.پیگیری فعالیت دانشجویان و زمانبندی ارائه را بر عهده دارند. یک نمره امتیازی برای دبیر جلسه و نماینده کلاس در نظر گرفته شده است.

 

توجه داشته باشید :

  • به منظور احترام به دانشجویان حاضر، تاخیر بیش  از پانزده دقیقه بعد از شروع کلاس،  غیبت محسوب می شود.
  • از دانشجویانی که بیش از سه جلسه غیبت مجاز داشته باشند، سه نمره، از نمره نهایی کسر خواهد شد.
  • از دانشجویانی که بیش از پنج جلسه غیبت مجاز داشته باشند، پنج نمره، از نمره نهایی کسر خواهد شد.  

                                                                                                  موفق باشید

  • دکتر گلزاری
۲۴
بهمن

برنامه آموزش و ارزشیابی درس کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت

 

عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم

از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.

برنامه آموزش و ارزشیابی درس کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت به شرح زیر است:

آموزش:

بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب مناظره کلاسی در نظر گرفته ام که در کلاس، شرح داده خواهد شد.

 

ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ فعالیت کلاسی)

آزمون کتبی: 15 نمره

کتاب رایانه و تعلیم و تربیت- مبانی نظری کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت، ترجمه دکتر محمد عطاران. نشر محراب قلم

فعالیت و پروژه کلاسی: 5 نمره

دانشجویان کلاس گروه های دو نفره تشکیل می دهند. هرگروه باید در راستای گزاره  مطرح شده، اطلاعات لازم را جمع آوری کند تا بتواند در مناظره کلاسی پاسخ موافقان و مخالفان را بدهد. فعالیت گروه به شرح زیر است :

- یک نفر تحقیق و جست وجو

* فقط منابع مربوط به 5 سال اخیر یعنی 1397 به بعد در منابع داخلی و 2019 به بعد در منابع لاتین استفاده شود.

* حداقل از دو منبع لاتین یا پژوهش خارجی در کار خود استفاده کنید.

* نتیجه پژوهش را حداکثر در 10 صفحه به دوست خود جهت طراحی پاور و ارائه، تحویل دهید.

- یک نفر طراحی پاور پوینت و ارائه اطلاعات روی تخته کلاس

*  در طراحی پاور پوینت از انیمیشن، فیلم حداکثر دو دقیقه ای، تصویر و ... استفاده کنید.

* مطالب پاور با خلاقیت و به صورت خلاصه تنظیم شود.

* اطلاعات تخته نویسی به صورت خلاصه،خوانا و همراه با طرح سوال نوشته شود. می توانید از چارت و نمودار هم به منظور جذاب کردن نوشتار خود استفاده کنید.

- هر دو نفر عضو گروه باید برای مناظره و ارائه شفاهی در کلاس آماده باشند.

 

*طرح سوالات خوب در مناظره، امتیاز دارد.*

 

نکات مهم :

1- نماینده کلاس دبیر جلسه خواهد بود. ایشان در تمام جلسات کلاسی باید حضور داشته باشند.پیگیری فعالیت دانشجویان و زمانبندی ارائه را بر عهده دارند. یک نمره امتیازی برای دبیر جلسه و نماینده کلاس در نظر گرفته شده است.

2- پروژه و فعالیت های پیشنهادی در طول ترم، امتیاز دارد. 

 

توجه داشته باشید :

  • به منظور احترام به دانشجویان حاضر، تاخیر بیش  از پانزده دقیقه بعد از شروع کلاس،  غیبت محسوب می شود.
  • از دانشجویانی که بیش از سه جلسه غیبت مجاز داشته باشند، سه نمره، از نمره نهایی کسر خواهد شد.
  • از دانشجویانی که بیش از پنج جلسه غیبت مجاز داشته باشند، پنج نمره، از نمره نهایی کسر خواهد شد.
  •  

                                                                                                  موفق باشید

  • دکتر گلزاری
۲۴
بهمن

برنامه آموزش و ارزشیابی درس تربیت رسانه ای

 

 

عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم

از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.

برنامه آموزش و ارزشیابی درس تربیت رسانه ای به شرح زیر است:

آموزش:

بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پژوهش گروهی و پاسخ به پرسش در نظر گرفته ام که در کلاس، شرح داده خواهد شد.

 

ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ فعالیت کلاسی)

آزمون کتبی: 15 نمره

کتاب تربیت رسانه ای ویژه دانشجویان علوم تربیتی، تالیف دکتر فرنوش عظیمی خبازان، نشر چاپار و اساطیر پارسی

فعالیت و پروژه کلاسی: 5 نمره

دانشجویان کلاس گروه های شش نفره تشکیل می دهند. هرگروه باید به سوال مطرح شده در کلاس پاسخ دهد.این پاسخ در قالب  ارائه به صورت کنفرانس خواهد بود. فعالیت گروه به شرح زیر است :

- دو نفر تحقیق و جست وجو

* فقط منابع مربوط به 5 سال اخیر یعنی 1397 به بعد در منابع داخلی و 2019 به بعد در منابع لاتین استفاده شود.

* حداقل از دو منبع لاتین یا پژوهش خارجی در کار خود استفاده کنید.

* نتیجه پژوهش را حداکثر در 10 صفحه به دوستان خود جهت طراحی پاور و ارائه، تحویل دهید.

- دونفر طراحی پاور پوینت و ارائه اطلاعات  روی تخته کلاس

*  در طراحی پاور پوینت از انیمیشن، فیلم حداکثر دو دقیقه ای، تصویر و ... استفاده کنید.

* مطالب پاور با خلاقیت و به صورت خلاصه تنظیم شود.

* اطلاعات تخته نویسی به صورت خلاصه،خوانا و همراه با طرح سوال نوشته شود. می توانید از چارت و نمودار هم به منظور جذاب کردن نوشتار خود استفاده کنید.

- دو نفر ارائه شفاهی در کلاس

* ارائه دهندگان، خلاصه ارائه خود را در پنج صفحه تایپ شده تحویل دهند.

 دقت داشته باشید 15 صفحه پژوهش( ده صفحه پژوهش و پنج صفحه چکیده نهایی که قرار است تحویل داده شود) باید توسط تمام اعضای گروه به طور کامل حوانده و فهمیده شده باشد.

 

نکته مهم : نماینده کلاس دبیر جلسه خواهد بود. ایشان در تمام جلسات کلاسی باید حضور داشته باشند.پیگیری فعالیت دانشجویان و زمانبندی ارائه را بر عهده دارند. سه نمره امتیازی برای دبیر جلسه و نماینده کلاس در نظر گرفته شده است.

 

توجه داشته باشید :

  • به منظور احترام به دانشجویان حاضر، تاخیر بیش  از پانزده دقیقه بعد از شروع کلاس،  غیبت محسوب می شود.
  • از دانشجویانی که بیش از سه جلسه غیبت مجاز داشته باشند، سه نمره، از نمره نهایی کسر خواهد شد.
  • از دانشجویانی که بیش از پنج جلسه غیبت مجاز داشته باشند، پنج نمره، از نمره نهایی کسر خواهد شد.
  •  

                                                                                                  موفق باشید

  • دکتر گلزاری
۲۴
آذر

لطفا از طریق این لینک وارد سامانه شوید.

سامانه مجازی دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب

  • دکتر گلزاری
۲۴
آذر

کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی با هدف ترویج و توسعه یادگیری و یاددهی الکترونیکی در نهادهای آموزشی، فراهم آوردن شرایط مناسب برای عرضه یافته‌های پژوهشی متخصصان در حوزه آموزش باز و از دور و بهره گیری از آخرین دستاوردهای علمی و آموزشی و پژوهشی درایران برگزار می شود. تاکنون پانزده دوره کنفرانس در دانشگاه های سطح بالا کشور برگزار شده است.

از طریق لینک زیر می توانید وارد سایت همایش شوید.

https://icelet.ir/

  • دکتر گلزاری
۱۶
آذر

  • دکتر گلزاری
۱۱
آذر

  • دکتر گلزاری
۰۴
آذر

  • دکتر گلزاری
۰۲
مهر

بسمه تعالی

برنامه آموزش و ارزشیابی درس نظام جامع یادگیری الکترونیکی

 

 

عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم

از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.

برنامه آموزش و ارزشیابی درس نظام جامع یادگیری الکترونیکی به شرح زیر است:

آموزش:

بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.

ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ فعالیت کلاسی+ پروژه کلاسی)

آزمون کتبی: 15 نمره

کتاب نظام جامع یادگیری الکترونیکی، تالیف زینب گلزاری، نشر جهاد دانشگاهی.(تهیه کتاب از طریق انتشارات رشد)

فعالیت کلاسی: 2 نمره

شرکت و حضور فعال در کلاس

پروژه کلاسی: 3 نمره

تنظیم و ارائه گزارش ده صفحه ای  از برگزاری دوره آموزش الکترونیکی و تحلیل دوره بر اساس مباحث تدریس شده در کلاس                                            

(ارائه تحلیلی دانشجویان محترم از برگزاری دوره الکترونیکی، در طول ترم، صورت می گیرد.)

موارد مؤثر در ارزشیابی:

  • ارزشیابی دانشجویان بزرگواری که به هر دلیل بیش از  5 جلسه غیبت داشته باشند، در بهترین شرایط، از 12 محاسبه خواهد شد. (دقت بفرمایید.)
  • حضور غیرفعال در کلاس، امتیاز منفی دارد. (توجه بفرمایید.)

                                                                                                  موفق باشید

  • دکتر گلزاری
۰۲
مهر

بسمه تعالی

 

برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی و توسعه تعاملی مبتنی بر وب(ویژه دانشجویان عراقی)

 

 

عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت دانشجویان محترم

از همراهی شما عزیزان در این ترم تحصیلی خوشحالم و امیدوارم به لطف و یاری پروردگار لحظات ارزشمند و پرباری را در کنار هم سپری کنیم.

برنامه آموزش و ارزشیابی درس طراحی و توسعه تعاملی مبتنی بر وب(ویژه دانشجویان عراقی)به شرح زیر است:

آموزش:

بر اساس سرفصل مصوب وزارت علوم (قابل بارگذاری از سامانه دانشگاه یا سامانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)، محتوای آموزشی به همراه مقالات و منابع مفید روز، موردنظر قرار گرفته و تدریس می‌شود. به‌منظور پویایی کلاس، فعالیت‌هایی در قالب پروژه کلاسی، گزارش مقالات روز متناسب با سرفصل در نظر گرفته شده است که در جلسات آموزشی مربوطه، شرح داده خواهد شد.

ارزشیابی (آزمون پایان ترم+ پروژه کلاسی)

آزمون کتبی: 15 نمره

کتاب طراحی آموزش های مبتنی بر وب، مولف: محمد علی رستمی نژاد، اسماعیل زارعی زوارکی، ناصر مزینی، انتشارات دانشگاه بیرجند.(فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل پنجم)

پروژه کلاسی:5 نمره

ترجمه  فصل اول، فصل دوم، فصل سوم، فصل پنجم کتاب طراحی آموزش های مبتنی بر وب، مولف: محمد علی رستمی نژاد، اسماعیل زارعی زوارکی، ناصر مزینی، انتشارات دانشگاه بیرجند و ساخت پاور پوینت برای یک فصل

شرح فعالیت: هر یک از دانشجویان محترم لازم است تمامی فصول مشخص شده را به زبان عربی ترجمه کنند و برای یکی از این فصل ها پاورپوینت بسازند.

نکته مهم: در انتخاب فصلی که قصد طراحی پاورپوینت آن را به زبان عربی دارید، با همکلاسی های خود هماهنگ شوید تا فصل تکراری انتخاب نشود.

 

موارد مؤثر در ارزشیابی:

  • ارزشیابی دانشجویان بزرگواری که به هر دلیل بیش از  5 جلسه غیبت داشته باشند، در بهترین شرایط، از 12 محاسبه خواهد شد. (دقت بفرمایید.) 
  • حضور غیرفعال در کلاس، امتیاز منفی دارد. بنابراین در صورتی که به زبان فارسی مسلط نیستید ، با مترجم در کلاس حاضر شوید.(توجه بفرمایید.)

                                                                                                  موفق باشید

  • دکتر گلزاری